Сообщений в теме: 25

[Anna Savana]

У меня дети пюрешек и ничего детского никогда не ели. В 5мес дочке муж заставил дать пюре, она из интереса поела и не стала. До года на молоке, месяцев с 8 ела что то что может сама в руках держать и сама есть: хлеб, сушку, фрукты, офощи на пару или отворные куском.
И ничего, в 8мес 12кило весила.
Сын в 4.5мес стал у меня еду из рук вырывать, пришлось кормить. Печеное яблоко, тыква, картошка, морковь отварная. все кусками сам ел, сам кусал.

[Misynia]

Конечно, сроки введения педагогического прикорма весьма условны, но обусловлены отнють не мифическим знанием, а чисто физиологией.
Понятно, что все дети разные и не всем подходит введение прикорма именно в 6 месяцев.
В той литературе, с которой знакома я, сроки введения педприкорма таковы: не ранее 5,5 и не позднее 9 месяцев.
На всякий случай уточню, что у педприкорма НЕТ задачи НАКОРМИТЬ ребёнка. Задача - познакомить малыша с пищевой базой матери, а вот наедаться они действительно склонны уже ближе к году или даже после него.

[Растворяясь в Небе]

я пробовала с 6-7 мес кабачковое пюре, но сын не стал есть , попробовал только и все. зато яблоко грыз с удовольствием, к году он у нас попробовал практически все фрукты, (кроме экзотических конечно) очень любит бананы, груши, апельсины.... если специально кашу сварю - не ест, а из моей тарелки - милое дело))))

[Алю-Малю]

Как не надо кормить ребёнка Семь великих и обязательных «нет» Первое, НЕ принуждать Поймем и запомним: пищевое насилие - одно из самых страшных насилий над организмом и личностью, вред и физический, и психический. Если ребенок не хочет есть, - значит, ему в данный момент есть не нужно! Если не хочет есть только чего-то определенного, - значит, не нужно именно этого! Никакого принуждения в еде! Никакого «откармливания»! Ребенок не сельскохозяйственное животное. При активном нежелании, отвращении - не настаивать и не повторять предложений. Отсутствие аппетита при болезни есть знак, что организм нуждается во внутренней очистке, сам хочет поголодать, и в этом случае голос инстинкта вернее любого врачебного предписания. Второе, НЕ навязывать Насилие в мягкой форме: уговоры, убеждения, настойчивые повторные предложения... Прекратить - и никогда больше! Третье, НЕ ублажать Ничего сверх необходимого. Разнообразие - да, по возможности, но никаких изысков. Никаких пищевых вознаграждений, никаких мороженых, пирожных, конфеток и шоколадок за хорошее поведение или сделанные уроки, тем более за скушанный против желания завтрак или просто так. Еда - не средство добиться послушания не средство наслаждения; еда - средство Жить. Здоровое удовольствие от еды, конечно, необходимо, но оно должно происходить только от здорового аппетита. Вашими конфетками вы добьетесь только избалованности и извращения вкуса, равно как и нарушения обмена веществ. Четвертое, НЕ торопить «Ешь быстрее! Ну что ты возишься?! А ну, кто быстрее съест?!» Еда - не тушение пожара. Темп еды - дело сугубо личное. Спешка в еде всегда вредна, а перерывы в жевании необходимы даже корове. Если приходится спешить в школу или куда-нибудь еще, то пусть лучше ребенок не доест, чем в суматохе и панике проглотит еще один недожеванный кусок. Пятое, НЕ отвлекать Пока ребенок ест, телевизор должен быть выключен, а новая игрушка припрятана. Однако если ребенок отвлекается от еды сам, не протестуйте и не понукайте: значит, не голоден. Не потакать, но понять. Ребенок ребенку рознь. Есть дети со своеобразными пищевыми прихотями. Подавляющее большинство этих прихотей безобидно и может быть удовлетворено; однако некоторые маленькие гурманы не прочь подчас закусить и спичками, и кое-чем еще. Как правило, подобные эксцессы связаны с каким-то нарушением обмена или какой-то временной химической недостаточностью (едят мел - организм просит кальция). Посоветуйтесь с доктором, постарайтесь разобраться, в чем дело. Разумеется, нельзя позволить ребенку есть что попало, и в каком угодно количестве (например, неограниченные дозы варенья или мороженого). Не должно быть пищевых принуждений, но должны быть пищевые запреты, особенно при диатезах и аллергиях. Соблюдение всех прочих «не» избавит вас от множества дополнительных проблем. Шестое, НЕ тревожиться и не тревожить Никакой тревоги, никакого беспокойства по поводу того, поел ли ребенок вовремя и сколько. Следите только за качеством пищи. Не приставать, не спрашивать: «Ты поел? Хочешь есть?» Пусть попросит, пусть потребует сам, когда захочет, так будет правильно — так, только так! «...А как же кормить?». Очень просто. Какое-то время еда должна быть в пределах досягаемости, на виду у ребенка. Если младенец, то дать грудь при проявлении беспокойства. Если малыш, то безнасильно увлечь к столу, не удерживая, однако, если не хочет. Если ребенок постарше, то вы можете сообщить ему, что завтрак, обед или ужин готов, предложить поесть - все, более ничего. Еда перед тобой: ешь, если хочешь. И седьмое, последнее Конечно же, подавайте здоровый пример. Желательно - во всех отношениях... Даже в таком, казалось бы, элементарном вопросе, как кормление чада, речь идет не только о здоровье физическом. «Как не надо кормить», «как кормить» - это и как себя вести, и как мыслить и чувствовать... Владимир Леви, психолог, врач, писатель

Спасибо! в копилочку!

[aurelia]

И еще вы уж меня простите, но вот пресловутый пищевой интерес мне кажется очень странным поводом начинать прикорм, деткам просто интересно делать то, что делает мама, а не потому что голоден. Моя дочка имеет очень большой интерес к розеткам месяцев с 5 , но это же не значит что ей электричество нужно или нужно ее пускать к ним

пищевой интерес - штука, конешно, прежде всего подражательная, но если деть еще не готов к прикорму, он есть и не будет, помусолит предложенное да выплюнет, удовлетворится игрой с едой, ложками, столовыми приборами в качестве подражания родителям.
и помимо интереса, руководствуются еще и другими критериями готовности к еде - умение сидеть, умение захватывать и удерживать кусок еды в руке, наличие 6 месяцев, зубов, угасание выталкивающего рефлекса - вот когда оно всё (или почти всё) вкупе с интересом пищевым наличествует, так и почему не начать-то? опять же, не могу сказать ничего о достоверности сего утверждения, но консультанты, помнится, называют возраст в 6-8 месяцев оптимальным для обучения жеванию.

Я не ем колбасу и проч. покупные мясные изделия, майонез оч. редко. Едим каши на воде: кукурузную, гречку, пшеничную, но со сливочным маслом. ( я его люблю))) Варю ленивые голубцы, подливки с печенью, паштеты. Обожаю тровожную запеканку со сметаной. Такой семейный рацион подойдет для пед. прикорма? Девочки, кто уже в этом деле опытный, подскажите?

отличный рацион (ну только насчет печени и паштетов не уверена в начале прикорма). сливочное масло хорошее - тоже вещь необходимая младенцу, кстати - особенно в возрасте около года они его прилюбливают, и консультанты пишут, что в этом возрасте как раз оно (и прочие животные жиры - сметана, напр.) поставляет необходимые для развития мозга элементы.

ребенку еда до года как средство утолить голод неинтересна

нашей младшей 8 мес., и она на днях ясно показала, что еда ей ооочень даже интересна именно как средство утоления голода )) ныла-пищала, молоко ела, но ныла, до тех пора пока еды взрослой не дали ей, при виде супу возрадовалась неимоверно, и отведамши приличную (для ее возраста) порцию стала прекрасным, веселым, довольным жизнью ребенком ))

[Нинуля]

Все детки разные и поэтому навязывать какие-то стандарты, считаю абсурдом. Полностью согласна с демократичным комментарием Агнии_ВедьМы - "не принуждать, не навязывать...." Но и лениться тоже не стоит, все же после полутора лет в молоке матери уже не достает нужных веществ для нормального развития ребенка. В связи с этим и рекомендации - восполнить недостающие в питании элементы прикормом. Кроме того, это еще и обучение - он учится сидеть за столом, работать столовыми приборами, знакомится с разными формами пищи - тягучая, жидкая.... Ориентируйтесь на ребенка и наберитесь терпения, тогда все получится.