Сообщений в теме: 35

[_tangerinka_]

Да, понимаю, что не факт. Вы правы. В школе она тоже будет не одна.
 
 

 
Да, в игровой форме детям дают много интересных заданий. Т.е. идёт игра с учителем (и зарядка, и гимнастика, и сказка, и групповая активная игра какая-нибудь). А они убегают и играют в свои игры.

Очень страшная подмена происходит и профанация. Ведущая деятельность дошкольников- сюжетно-ролевая игра. И сюжет в идеале придумывает ребёнок!!! Сейчас же родители пытаются как можно сильнее загрузить ребёнка 'игровыми занятиями', но многие навыки могут развиться только в игре со сверстниками.

[Солнышко:)]

я прошу и объясняю, она кивает, а как видит его, то бежит к нему навстречу, бросив все свои занятия. Перечитываю себя и смешно становится, чего я хочу от трёхлетнего ребёнка??? 

В её возрасте это вполне естественно, можно только порадоваться за её хорошее эмоциональное развитие. Остальное, действительно, дело учителя, чтобы организовать занятие с такими маленькими.  Не факт, что в другом месте ей будет так же хорошо и радостно. На таком положительном эмоциональном фоне язык будет легче усваиваться, дети нахватаются со всех сторон.

[Меламори Блимм]

В дет садах на занятиях (которые длятся не более получаса, а то и по 15 минут) детей организуют так, чтобы они эти полчаса занимались тем, что воспитатель говорит. Но там есть большое отличие от кружка: ребенок в садике находится весь день, он привыкает слушаться воспитателя и там ему создают режим.  

Да, и там дети успевают и наиграться друг с другом вдоволь, знают, что после этих 15 минут смогут продолжить. 

[_tangerinka_]

Да, и там дети успевают и наиграться друг с другом вдоволь, знают, что после этих 15 минут смогут продолжить. 

существуют САН ПИНы - нормы медико-психологические

младшая группа - 15 минут

средняя 20 мин

старшая 25 мин

подготовительная 30 мин

 

!!!

 

коммерческие центры обычно проводят занятия для малышей, которые длятся минут 30-60, ведь не будешь же платить 3000 в месяц за 15-минутное занятие. Родителям надо ориентироваться на потребности ребенка, а не на моду с "развивающими" занятиями с 1 года.

[Меламори Блимм]

я тоже так думаю)

всему свое время, малышам нужно прожить этот период в своем естественном ритме, реализуя актуальные потребности, а они сейчас явно заключаются в играх и общении со сверстниками

[ingixx]

Просить-то с любого можно, но в таком возрасте единственное, что удержит малыша от игр - это страх.

 

Спасибо, очень точные слова. Конечно, я не хочу, чтобы она меня или кого-то ещё боялась.

[ingixx]

Очень страшная подмена происходит и профанация.

 

А как на ваш взгляд, до школы ребёнка совсем никуда не водить? Как понять, где не подмена? Честно, хоть кидайте в меня тапками, но играть в сюжетно-ролевые игры я долго не могу, меня начинает ломать. Я как могу, обеспечиваю ей встречи с ровесниками, и раз в неделю спортзал мне казался прекрасным вариантом разнообразить и её, и мой (да-да  ), досуг.

 

 

Не факт, что в другом месте ей будет так же хорошо и радостно. 

 

Это хорошая мысль, спасибо!

 

 

 

коммерческие центры обычно проводят занятия для малышей, которые длятся минут 30-60

В нашем спортзале занятие длится 55 минут.
Первые 10 минут - делай, что хочу

10 минут разминка с песенками под музыку

10 минут - делай, что хочу

10 минут - каких-то 2 упражнения (перепрыгнуть через верёвку, кувыркнуться, поднять ноги на перекладине...)

5 минут - делай, что хочу

10 минут - игра общая (прятки, догонялки)

5 минут - все садятся в круг и учитель рассказывает коротенькую историю с игрушками.

По мне, дак прекрасное расписание, чем не игра?

[ingixx]

Девочки, спасибо большое за мнения. Вы помогли мне взглянуть на ситуацию с другой  стороны. Буду работать над своими нервишками  

Так легко, когда ребёнок послушный и покладистый Мне надо учиться принимать, что дочка вообще ничего мне не должна. У меня не то, чтобы ожидания именно от неё. Меня в принципе выводит из себя, когда что-то идёт не по моему блестящему плану. Бедный мой ребёнок

[Алунушка:)]

а у вас нет ощущения, что Вы ей чего то важного недодали ранее и теперь переживаете, что не имеете на ребенка какого-то влияния? спрашиваю, потому что у себя подобные ощущения наблюдаю по отношению к своей дочке, жуткий дискомфорт, когда она тянется к чужим людям

[ingixx]

а у вас нет ощущения, что Вы ей чего то важного недодали ранее и теперь переживаете, что не имеете на ребенка какого-то влияния?

Нет, что чего-то недодала - нет. Вообще, я очень радуюсь, когда она к кому-то тянется, и меня саму умиляет, как дочка играет с этим же самым другом в любое другое время. Только на занятии меня берёт злость.

[Солнышко:)]

А как на ваш взгляд, до школы ребёнка совсем никуда не водить? Как понять, где не подмена?

Имхо, водить, конечно! И пусть там в соответствии со своим возрастом и развивается. Пока это, в основном, в игре. 

Подмена начинается в тот момент, когда от ребёнка начинают требовать какой-либо практический выход, результат, что-то, не соответствующее возрасту и личным особенностям ребёнка. 

[Олька Николаевна]

Меня в принципе выводит из себя, когда что-то идёт не по моему блестящему плану

Ой, это плохо... все неврозы с этого начинаются. Надо прямо специально учиться не строить четких планов и вовремя их корректировать - иначе от постоянных "обломов" психика сильно расшатывается со временем. 

 

К примеру, если глянуть любую передачу про анорексию, там везде одно и то же: была девочка-отличница, красавица, спортсменка и активистка, все ее любили. А потом пошла учиться в вуз (например), увидела, что мир не такой розовый, что оценки бывают не идеальными, что однокурсники не так любят, как одноклассники, с которыми с начальной школы... И на фоне этих обломов развивается пищевое расстройство. 

 

Это так, просто для примера - как оно работает. Потому что при идеализации всего вокруг себя могут быть разные побочные эффекты, и лучше до них не доводить. И ребенка тоже, потому что она ж ведь считывает стремление мамы к ИДЕАЛУ - и сама начинает действовать так же. А хватит ли сил, особенно в какой-то переходный возраст типа подросткового?.. Никто не скажет. Лучше сейчас себя "воспитывать", чтобы потом и вам, и ребенку оно боком не вышло. 

[LisaAlisa]

Мне надо учиться принимать, что дочка вообще ничего мне не должна. У меня не то, чтобы ожидания именно от неё. Меня в принципе выводит из себя, когда что-то идёт не по моему блестящему плану.

 

Ну да, хорошо бы несколько убавить стремление к перфекционизму и тотальному контролю)

 

Вообще, я очень радуюсь, когда она к кому-то тянется, и меня саму умиляет, как дочка играет с этим же самым другом в любое другое время. Только на занятии меня берёт злость.

Может, попросить кого-то другого водить ее на занятия? Бабушку, еще кого-то? Кто не будет напрягаться, когда ребенок предпочитает играть с другом, а не слушать воспитателя? 

[ingixx]

Спасибо ещё раз всем за советы. Благодаря им я и правда смогла отпустить ситуацию и отмела все мысли о смене зала. Но всё-таки продолжаю разговаривать с дочкой о том, что на занятии надо слушать учителя и слушать, о чём он рассказывает. Всё остальное время - делайте, что хотите. 

 

И вот на последнем занятии 80% времени, которое на занятии с учителем, дочка занималась И даже когда друг её явно зазывал в сторону и пытался играть во что-то другое, она продолжала делать всё с группой. И знаете, он подтянулся за ней! И что самое интересное - его мама была тоже очень довольна А после занятия дали им ещё час на прогулку, где можно было делать всё, что захотят. Но у них и правда какая-то связь (если такое бывает у детей), они очень весело и увлечённо играют, не спорят и им прям интересно вдвоём.

 

А вечером дочь аж задыхаясь и постоянно перебивая саму себя рассказывала папе о том, какие упражнения они там  делали, и как она научилась перепрыгивать с ноги на ногу.

Так что если так и дальше пойдёт, то всем только лучше от того, если они будут хорошо заниматься. Вот

[Маленькая Ведьмочка]

Но у них и правда какая-то связь (если такое бывает у детей), они очень весело и увлечённо играют, не спорят и им прям интересно вдвоём.

А потом они вырастут, поженятся и вы будете всем со смехом рассказывать эту историю :-)

[_tangerinka_]

А как на ваш взгляд, до школы ребёнка совсем никуда не водить? Как понять, где не подмена? Честно, хоть кидайте в меня тапками, но играть в сюжетно-ролевые игры я долго не могу, меня начинает ломать. Я как могу, обеспечиваю ей встречи с ровесниками, и раз в неделю спортзал мне казался прекрасным вариантом разнообразить и её, и мой (да-да  ), досуг.

 

 

 

Это хорошая мысль, спасибо!

 

 

 

В нашем спортзале занятие длится 55 минут.
Первые 10 минут - делай, что хочу

10 минут разминка с песенками под музыку

10 минут - делай, что хочу

10 минут - каких-то 2 упражнения (перепрыгнуть через верёвку, кувыркнуться, поднять ноги на перекладине...)

5 минут - делай, что хочу

10 минут - игра общая (прятки, догонялки)

5 минут - все садятся в круг и учитель рассказывает коротенькую историю с игрушками.

По мне, дак прекрасное расписание, чем не игра?

 

А как на ваш взгляд, до школы ребёнка совсем никуда не водить? Как понять, где не подмена? Честно, хоть кидайте в меня тапками, но играть в сюжетно-ролевые игры я долго не могу, меня начинает ломать. Я как могу, обеспечиваю ей встречи с ровесниками, и раз в неделю спортзал мне казался прекрасным вариантом разнообразить и её, и мой (да-да  ), досуг.

 

 

 

Это хорошая мысль, спасибо!

 

 

 

В нашем спортзале занятие длится 55 минут.
Первые 10 минут - делай, что хочу

10 минут разминка с песенками под музыку

10 минут - делай, что хочу

10 минут - каких-то 2 упражнения (перепрыгнуть через верёвку, кувыркнуться, поднять ноги на перекладине...)

5 минут - делай, что хочу

10 минут - игра общая (прятки, догонялки)

5 минут - все садятся в круг и учитель рассказывает коротенькую историю с игрушками.

По мне, дак прекрасное расписание, чем не игра?

Такой вариант вполне подходит для данного возраста. Думаю, вам не стоит так переживать из-за друга.