Сообщений в теме: 59

[Kulema]

Сын в 5 классе,был отличником в началке,сейчас 2 четверки- по второму языку( НО УЖЕ ДВИГАЕТ К 5КЕ) и еще что-то там....за оценки ругаем только за 2,тройки бывают текущие,но у нас папа ввел систему- 3-ка исправляется 1 пятеркой,2-ка,соответственно двумя 5-ми,без этого доступ к компу- планшету закрыт))) При этом никто не орет,за ремень не хватается...потому как голова умная,а лени бывает тоже много и плохие отметки не потому,что не понял,а потому,что не прочитал- не посмотрел....Со второго класса хотел медаль золотую))) В конце началки получил))) + в начале года папа ставит мотивацию такую- закончил на отлично можешь что-то попросить купить( заказывал самолет планер на пульте,большой...танки на пульте ) Все смог)) При этом ребенок занимается спортом+ рисует и САМ попросился в муз.школу! Честно не тащили силком))) все получается,все успевает...на оценках не циклимся,но с мальчика больший спрос чем с девочек,в связи с тем,что ему устраивать жизнь в социуме,а девочке за плечом МУжа))

Здорово, возьму на заметку на будущее, фактически как зарплата за работу, тоже считаю, что мальчику пригодится такое воспитание в жизни.

[Nathel]

А у меня бабушка наоборот всегда говорила: главное, чтобы у мужчины руки-ноги были, любая, даже из лужи поднимет, отмоет и будет жить с таким. А у женщины должно быть образование, позволяющее иметь непыльную работу

[Imbue]

Гертруда, вот со мной никто точно также не занимался, как и вы со своим сыном. и ни с кем из моих подруг-друзей. тогда это как-то не в ходу было. дети другие были, что ли? или среда?
и это нормально считалось
мама в мой дневник заглядывала несколько раза в году. и я боялась этого момента))

[Оксаночка13]

Образование мужчины позволяет ему в разы больше зарабатывать.чем образование женщины
....женское образование должно быть о доме-детях-отношениях,ну плюс профессия любимая.при этом не отнимающая 8-10 часов работы

[gertruda3036]

Сыну у меня 16.И мы с ним друзья(надеюсь)
Мы и гуляем вместе и сериал его любимый смотрим.....да и много чего делаем.
И в музыкалку он тоже сам попросился и ходит.
Но вот с уроками тяжело ему сейчас-привычки учиться нету.А учиться надо и надо много учиться.Другая страна,другой язык.Ему тяжело сейчас,конечно.И отсутствие привычки к "зубрежке" сейчас очень мешает.

[Олька Николаевна]

Интересное видео нашла. Где-то с середины идет пример про школьные оценки и что с ними делать

[Nephilim]

Моими оценками родители интересовались только в начальных классах, уроки проверяли. Потом по определению считалось что я умная и хорошо учусь. Смотрели только четвертные оценки, в общем я окончила без троек, но учебе мало внимания уделяла, гуляла. Уроки почти не делала. Техникумом и институтом вроде интересовались, смотрели зачетку, но удовл. не комментировали, отл. радовались. А мужа ругали за 4ки,дневник проверяли, так мы тут обсуждали как к оценкам надо относится мое мнение что это не важно,(думаю как у меня в семье надо) а его надо ругать, наказывать что бы 5ки были. (как у него было)Прям наследство сценариев.

[Pti4ka]

Автора темы очень-очень понимаю. Сама настрадавшаяся отличница - школа с медалью, два красных диплома и куча комплексов среди которых главный - все должно быть на высшем уровне. Так же, как и вы, понимаю прекрасно, что не надо переносить эту модель в отношения с сыном, но внутри поднимается буча из-за каждой его четверки, проигранной игры (сын - футболист), брошенной на половине, показавшейся неинтересной книги и т.д. Ага, это проблема - каждый раз ловить уже готовое вырваться шаблонное замечание типа "Ты неудачник", смирять эмоции и бушующие чувства. Я понимаю, насколько важно держать себя в руках. А ведь дети очень тонко чувствуют любую неискренность, их не обманешь притворным "Четвёрочка? Молодец!". Надо, чтобы было искренне.
Поэтому у нас так: он приходит из школы. Первый мой вопрос: "Чем порадуешь?". И он радует (он-то меня знает отлично и знает, что меня порадует,): пятерка по рисованию, труду, музыке, физкультуре, нет замечаний в дневнике, очень вкусный завтрак в школе, узнал что-то интересное... Я искренне радуюсь! Мы вместе радуемся. Эмоции выражены, моя "манечка" удовлетворена. А уже потом спокойно и по делу обсуждаем тройку по русскому и драку с Петькой.

[Полька]

я изначально поставила приоритеты. Из-за плохих оценок по чтению - не расстраиваюсь, потому что знаю, что на каникулах вычитаемся. Плохо мы рисуем - тоже не обращаю на это внимание. А вот англ, если принесет четверки - это может меня расстроить. Нам 8, мы с 4 учим этот язык, читаем много по английскому, смотрим мультики на анг, занимаемся по скайпу с учителем, тут его нашли http://freeteachers.ru/ , переводим рассказы. Анг - у нас хороший, да так и должно быть, поскольку мы ему посвящаем много времени. Математике мы тоже много уделяем внимания, как ни крути - это основа основ для многих будущих предметов. Русский требую "4",за все что ниже могу наказать, но не сильно)). Так что считаю, что нужно просто определить направление, которое для вас важно и не напрягать ребенка по всем подряд дисциплинам.

[Jule]

Сыну у меня 16.И мы с ним друзья(надеюсь)
Мы и гуляем вместе и сериал его любимый смотрим.....да и много чего делаем.
И в музыкалку он тоже сам попросился и ходит.
Но вот с уроками тяжело ему сейчас-привычки учиться нету.А учиться надо и надо много учиться.Другая страна,другой язык.Ему тяжело сейчас,конечно.И отсутствие привычки к "зубрежке" сейчас очень мешает.

Гертруда, а сколько лет сыну было, когда переехали? Сразу в школу на ровне со всеми пошел, или был какой-то период адаптации?
Почему спрашиваю. Нам, наверное, то же самое предстоит. И тоже привычки зубрить нету. Как-то хоть немного подготовиться хочу.

[Полька]

А вообще помогГать просто надо ребенку с учебой, и многие проблемы сами собой исчезнут. Современная система образования абсурдна, поэтому учить все подряд нет смысла. 

[Олька Николаевна]

Mariaha, недавно ребенок пожаловался, что им в классе учителя говорят, что они - самый ужасный класс, какой только в школе видели, раздолбаи и все такое. Я ему говорю: "Расслабься, это обычная песня учителей. Нам говорили РОВНО то же самое, хотя мы были лучшим классом в школе на тот момент, и на выпускном те же учителя рыдали, прощаясь с нами".

 

Так что, скорее всего, этот учитель "гнобит" всех, у кого 7-ки. А не персонально вашего ребенка. Есть такой дурной заскок у преподавателей.. 

[Марина333]

Я тоже заметила, что дождаться от учителя похвалы сложно, а вот гнобить детей их даже просить не надо.

Надо менять систему образования, считаю, что дети -это тоже личности и к ним надо уважительно относиться.

[Mariaha]

Mariaha, 

 

Так что, скорее всего, этот учитель "гнобит" всех, у кого 7-ки. А не персонально вашего ребенка. Есть такой дурной заскок у преподавателей.. 

Да, Олька, все так, но просто деть начинает свыкаться с мыслью, что он реально тупой, а 7 - это катастрофа. Надо тока 9 и 10. И он уже как-то обреченно так относится ко всему, ну как бы, а что, я ж плохо учусь. Хотя наша с мужем реакция на оценки вроде бы спокойная - не бьем, не наказываем, беседы ведем.

[Олька Николаевна]

но просто деть начинает свыкаться с мыслью, что он реально тупой, а 7 - это катастрофа. Надо тока 9 и 10.

Тут главное - как родители относятся. Учителя в детской иерархии стоят ниже. Но если он чувствует, что родители тоже не в восторге, что им хотелось бы, чтобы ребенок учился лучше - то будет переживать 

[Mayilbe]

А я уже устала переживать. Тем более, что школьные оценки - это порой из области свободного творчества.Вот ,например, по физкультуре у сына в основном две оценки -5 и 2. Причем комментарии к двойке- не переоделся после урока, отказался играть в игру и все в таком духе. Ну это же бред. По русскому у него тоже много 2, но к сожалению это малоисправимо. Поэтому за русский его ругаю, если совсем не старался. А так просто поговорила с сыном, что чтобы достичь своей цели ( он хочет поступить в цирковое училище, сейчас учится в студии, и в будущем орнанизовать свой цирк, типа как у братьев Запашных) , нужно школу закончить. А так стараюсь, чтобы больше читал, хотя с дислексией это сложновато. Но главное интерес и желание читать, узнавать новое есть и это уже хорошо.

[Marquise]

Девочки, у меня своего опыта пока нет и не знаю, как себя буду вести... Меня шпыняли за плохие оценки, поэтому я старалась учиться, благо, давалось легко. Но вот этот перфекционизм теперь мне так мешает, и никакие оценки этого не компенсируют.

 

Судя по моим знакомым и мужу особенно, чем человек талантливее и способнее в какой-то одной сфере, тем ему сложнее дается все остальное. Мой муж учился в школе так себе, вылетел из универа на 2 курсе, но выучился сам программированию на нескольких языках и сейчас такого специалиста поискать. И английский язык, из-за которого вылетел, кстати, выучил сам, когда ощутил в этом необходимость.

 

В чем я ему завидую, это в том, что он не привязан ни к чьим абсолютно оценкам и стандартам, и способен здраво оценить сам свои способности и результат действий. А я все еще оглядываюсь по сторонам в ожидании - 5 мне поставят или 2? Это страшно и ужасно, на самом деле.

[Mariaha]

Эх, если бы 2 или 3 ставилось в таком тоне: "Тебе нужно просто постараться и все получиться. Просто сегодня ты не доучил, не дописал. В следующий раз, если поработаешь. оценка будет выше." А когда посыл иной - ты тупой, кто из тебя вырастет, то руки опускаются даже у 7-летнего ребенка. И именно вот этот момент меня пугает больше всего.. 

[Меламори Блимм]

не помню в этой теме или в другой о Финских школах говорили - http://terve.su/zaga...oly-menshe-uchi

так здорово, мне кажется)

 

и оценки действительно такая необъективная вещь, зачастую

оценивают только результат

но мне кажется, что нужно и на затраченные усилия обращать внимание

 

у меня в начальной школе подруга была, она очень старалась, много занималась, но всё равно часто у неё были тройки, не получалось сделать правильно (у неё ещё инвалидность была, но по какому заболеванию я не помню, визуально не было никаких отклонений)

сейчас вспоминаю и обидно за неё

человек вкладывал столько труда, а в итоге получал тройки и двойки иногда, да ещё и дома били за это...

[Mariaha]

Да, дома я могу похвалить за успехи. но оценит все равно учитель, исходя из своих представлений. А представления, к сожалению, у многих учителей своеобразные. Вот та же 2-ка к примеру. Есть же разница получить 2 за 18 ошибок в тексте и 2 за 6 ошибок. А у нас в школах зачастую такой прогресс никак не оценивается. Для себя завели с сынос свою шкалу. Ну типа есть школьная оценка, например 7, а есть домашняя - ты старался, написал красивее, чем в прошлый раз, поэтому по нашей шкале тебе 8 Попробуем, что из этого выйдет)